工作任务
具体要求
责任科室
时限要
求
—、深入推进政策公开。
1. 聚焦打造具有重要影响力的“三地一区”，发展新质生产力，扩大高水平教育对外开放、推进长三角一体化发展等重点工作，及时规范发布政策信息及执行效果。
人事科、教育科、办公室
持续推进
2.优化完善“教育入学一件事”“留学服务一件事”，进一步深化高效办成一件事”“双招双引”信息公开，推动政务服务提质增效。
教育科、办公室
3.常态化公开教体领域相关信息，重点加强学前教育、义务教育及普通高中教育、职业教育、民办教育、教师队伍建设、教育督导、学校体育美育、教育招生考试、普通话培训及测试、校园安全、学生资助、招标采购、重点项目建设、 部门预决算、职业毕业生就业政策等教育领域重点信息公开。
教育科、人事科、区考试中心、督导室、体育科、计财科、资助中心
二、不断强化权力配置信息公开。
4.推进权力配置信息公开，开展教育领域权责清单及公共服务清单、行政权力中介服务清单年度集中调整，对照本级政府权责清单、公共服务清单，系统化动态调整本层级政务服务事项目录清单、实施清单、办事指南，推动行政机关依法规范履职。
行政审批科
年底前
5.严格落实行政执法公示工作制度，主动公开教育行政处罚裁量基准及适用规则，深入公开行政许可、行政处罚等权力运行结果。
6.做好涉企保证金目录等清单公开工作，及时公开收费服务内容、服务标准、收费依据。
计财科
7.建立健全公共企事业单位信息公开工作机制，督促指导所属区域相关学校公共企事业单位做好公开目录建设及内容动态更新；
办公室
三、着力提升解读咨询水平。
8.坚持政策制定与解读并重，严格落实" 三同步"机制，确保政策文件与解读材料同步起草、审核、发布。发挥政策参与制定者和专家学者的作用，增强解读权威性，强化正向宣传引导，推动政策实施和预期引导协同发力。
办公室、各相关科室
@底前
9.推进集成式政策解读，创新解读方式，提高解读材料质量，注重运用客观数据、生动 实例，采取图表、动漫、视频等方式进行形象化、通俗化解读。从社会关切的利益点、新旧政策的差异点、重要举措的创新点等方面进行多维度解读，及时准确传递权威信息和政策意图，避免误解误读。
10.拓展解读和咨询渠道，充分运用政府网站、政务新媒体、新闻发布会、政务服务中心等渠道，积极协调主要新闻媒体转发转载政策解读。主动走进校园，走入师生，通过实地讲解宣传等方式不断提高政策知晓度。整合线上线下资源，优化政策咨询平台，建立问题收 集、办理、答复、评价闭环机制，确保咨询答 复高效精准。
11.积极参与优秀政策解读案例评选活 动。探索重大政策系列解读方式，推动“集成式”解读、“专题式”发布，全链条、全方位、全景式展示政策信息。
四、持续深化数字化转型。
12.继续加强行政规范性文件及其他重要 政策文件的标准化管理，对行政规范性文件进行全面清理，统一文件电子文档格式规范和信 息来源，切实提升政策文件的权威性、规范性。持续做好政府公报材料报送工作。
13.构建重要政策制定从意见征集、发布实施、解读宣传、执行评估、动态清理的全流程管理工作闭环。
14.优化移动端政务公开平台，完善页面交互展示，提升检索查询功能和效率。
五、有序扩大公众参与。
15.制定《区教体局2025年重大行政决策事项目录》，及时面向社会公开发布，接受社会公众监督。
监察室
16.对教育领域重大公共政策、重要行政规范性文件及涉企政策，除依法需保密事项外，应广泛吸纳利益相关方、人大代表、政协 委员、企业代表参与意见征询和风险评估全过 程。创新公众参与形式，拓展多元化意见征集 渠道，切实提升行政决策科学化、民主化水平。
六、完善工作基础。
17.落实主动公开目录动态调整机制，精 减目录层级和数量，优化整合栏目内容，合理整合归并教育重点领域信息公开事项目录、义务教育领域信息公开指引目录、公共企事业单位信息公开指引目录等专项目录及信息内容。
18.严格落实关于持续整治数字形式主义要求，改进跟踪问效方式，杜绝无效信息发布，为基层减轻负担。
19.按照“谁公开、谁清理”原则，加强对已 公开的信息进行风险排查，及时清理无关、不需长期保留以及涉及个人隐私等信息和无效 冗余数据，切实提升政府信息“含金量”。
20.加强政府信息全生命周期管理，公开 前严格审查。坚持“先审后发”“一事一审”原 则，依法对拟公开的信息进行保密审查，防范 关联汇聚风险。
21.积极参与依申请公开典型案例征集汇编工作，切实发挥行政复议、行政诉讼案例对行政行为的提示警示作用。
22.健全政务公开常态化工作机制，分级开展政务公开业务培训，加强常态化指导和经验交流，提升教体领域政务公开业务水平整体提升。
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
皖公网安备34170202000262号
网站标识码：3417020005
文件下载